目  录

摘要 
英文摘要 
第1章  引言 
1.1 教学系统现状 
1.1.1 传统教学系统及其特点 
1.1.2 B/S模式教学辅助系统及其特点 
1.2 基于WEB的教学辅助系统系统建设 
1.2.1 系统建设原则 
1.2.2 系统建设目标 
第2章 教学辅助系统的相关技术介绍和分析 
2.1 Asp动态网站开发技术 
2.1.1 ASP特点 
2.2 Asp与数据库 
2.2.1 ADO概述
2.2.2 WEB控件基本知识 
第3章 教学辅助系统数据结构 
3.1 系统分析－数据流图 
第4章 基于WEB的教学辅助系统结构设计框图 
第5章 教学辅助系统各个功能及其关系简要介绍 
5.1 用户界面模块功能介绍 
5.2 教学资源模块功能介绍 
5.3 成绩查询模块功能介绍 
5.4 学习交流模块功能介绍 
5.5 信息发布模块功能介绍 
第6章 系统中的核心算法和设计 
第7章 结束语 
参考文献 
 
摘要：基于WEB的教学辅助系统是针对目前社会高度发展，对教育的需求超过了人们的想象，而传统的教育资源有限并会受到时间空间等多方面的限制，从而而研制和开发的一种基于网络的Browser/Server模式并可在Internet/Intranet网络环境下运行的应用软件。以实现这种方便性与互动性、开放性集于一身的教育体制，以对当前传统的教育模式提供必要的补充。对于系统的各部分具体实现，报告以后的内容中会有相应的详细的介绍，在这里就不再一一列举。
关键词：WEB；教学辅助系统；网络；ADO；ASP；B/S；FTP；SQL；

Abstract：Teaching Assistant System , developed in allusion to supply the traditional Teaching system in the school. There is too much deficiency in Traditional Teaching system to adapt the developing of the society. So we developed a internet applications based on Browser/Server model and we will use this system in the Internet/intranet. The particular part of the system I will expatiate in later development.

Key Words： WEB；teaching assistant system；network；ADO；asp；b/s；FTP；SQL；

第1章 引 言

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，信息社会要求学校培养出的新世纪接班人应当具有更多的发散性思维、批判性思维和创造性思维，即应当是具有高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受教师传授的知识、只会记忆与背诵前人经验、不善于创造也不敢于创新的知识型人才。
我国现有的教育体制，以各级各类学校的正规教育体制为主，电大和函授形式的成人教育体制和继续教育体制为辅。这种教育体制有利于系统知识的传授和人才培养的规范化，有其合理性的一面。但它存在的主要弊端是投资庞大、效益不高，且受场地、空间、时间的严格限制，缺乏灵活性，不能适应全民教育、终身教育的需求。目前，在我国的各级各类学校中占统治地位的教学模式是以教师为中心，主要靠教师讲、学生听的班级授课模式，这种教学模式的优点是有利于教师的主导作用，便于教师组织课堂教学。其最大缺点是，作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于受灌输的被动地位，其主动性、积极性难以发挥，很不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维，即不利于创新能力的培养和创造型人才的成长。